From cefafda3fab893bc910fb78f02d2d74b7c8e141f Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Jabiertxof Date: Tue, 10 Sep 2019 21:35:31 +0200 Subject: Fix tutorials --- share/tutorials/tutorial-elements.ru.svg | 154 +++++++++++++++---------------- 1 file changed, 77 insertions(+), 77 deletions(-) (limited to 'share/tutorials/tutorial-elements.ru.svg') diff --git a/share/tutorials/tutorial-elements.ru.svg b/share/tutorials/tutorial-elements.ru.svg index 2ded9293b..586eed4b9 100644 --- a/share/tutorials/tutorial-elements.ru.svg +++ b/share/tutorials/tutorial-elements.ru.svg @@ -38,57 +38,57 @@ - Используйте для прокрутки Ctrl+стрелка вниз + Используйте для прокрутки Ctrl+стрелка вниз ::ELEMENTS OF DESIGN - + - Этот раздел учебника описывает основы и правила дизайна, которым обучают начинающих дизайнеров. Это не полный список правил, и его можно смело дополнять. + Этот раздел учебника описывает основы и правила дизайна, которым обучают начинающих дизайнеров. Это не полный список правил, и его можно смело дополнять. - Элементы - Правила - Цвет - Линия - Фигура - Пространство - Имитирующая текстура - Интенсивность - Размер - Баланс - Контраст - Акцент - Пропорция - Текстура - Градация - Композиция - Общее представление + Элементы + Правила + Цвет + Линия + Фигура + Пространство + Имитирующая текстура + Интенсивность + Размер + Баланс + Контраст + Акцент + Пропорция + Текстура + Градация + Композиция + Общее представление Основы дизайна - + - Приведённые ниже основы являются в дизайне основополагающими. + Приведённые ниже основы являются в дизайне основополагающими. Линия - + - Линия определена как отрезок прямой, имеющий длину и направление. Линия может меняться по длине, ширине, направлению, кривизне и цвету. Линия может быть двухмерной (линия, оставленная карандашом на бумаге) или заключённой в три измерения. + Линия определена как отрезок прямой, имеющий длину и направление. Линия может меняться по длине, ширине, направлению, кривизне и цвету. Линия может быть двухмерной (линия, оставленная карандашом на бумаге) или заключённой в три измерения. @@ -106,11 +106,11 @@ Фигура - + - Плоская фигура получается путём окружения пространства линиями. Меняющийся цвет или оттенок могут быть характеристикой фигуры. Фигуры могут быть разделены на несколько типов: геометрические (квадрат, треугольник, круг) и органические (неправильные очертания). + Плоская фигура получается путём окружения пространства линиями. Меняющийся цвет или оттенок могут быть характеристикой фигуры. Фигуры могут быть разделены на несколько типов: геометрические (квадрат, треугольник, круг) и органические (неправильные очертания). @@ -122,24 +122,24 @@ Размер - + - Размер имеет отношение к изменению пропорций объектов, линий или фигур. Изменения размеров объектов могут быть как реальными, так и воображаемыми. + Размер имеет отношение к изменению пропорций объектов, линий или фигур. Изменения размеров объектов могут быть как реальными, так и воображаемыми. - БОЛЬШОЙ - малый + БОЛЬШОЙ + малый Пространство - + - Пространство — это пустая открытая область между, вокруг, над, под или вне объекта. Фигуры и формы — это части пространства. Часто пространство называют трёхмерным или двухмерным. Положительное пространство заполнено фигурой или формой. Отрицательное пространство окружает фигуру или форму. + Пространство — это пустая открытая область между, вокруг, над, под или вне объекта. Фигуры и формы — это части пространства. Часто пространство называют трёхмерным или двухмерным. Положительное пространство заполнено фигурой или формой. Отрицательное пространство окружает фигуру или форму. @@ -149,11 +149,11 @@ Цвет - + - Цвет — это восприятие характера поверхности в зависимости от длины волны, отражённой ею. Цвет имеет три измерения: тон (другой термин для цвета, являющийся определением цвета, таким как красный или жёлтый), интенсивность (темнее/светлее), глубина (яркость/тусклость). + Цвет — это восприятие характера поверхности в зависимости от длины волны, отражённой ею. Цвет имеет три измерения: тон (другой термин для цвета, являющийся определением цвета, таким как красный или жёлтый), интенсивность (темнее/светлее), глубина (яркость/тусклость). @@ -171,11 +171,11 @@ Имитирующая текстура - + - Имитирующая текстура — это то, как выглядит поверхность (настоящая текстура) или как она может выглядеть (подразумеваемая текстура). Текстуры определяются такими словами как: шероховатость, шелковистость, зернистость. + Имитирующая текстура — это то, как выглядит поверхность (настоящая текстура) или как она может выглядеть (подразумеваемая текстура). Текстуры определяются такими словами как: шероховатость, шелковистость, зернистость. @@ -196,11 +196,11 @@ Интенсивность - + - То, насколько тёмным или светлым что-либо выглядит, называется интенсивностью. Мы добиваемся изменения интенсивности цвета, добавляя чёрного или белого к цвету. В чиароскуро (распределение светотени) интенсивность используется при рисовании путём установления резкого контраста между светлым и тёмным. + То, насколько тёмным или светлым что-либо выглядит, называется интенсивностью. Мы добиваемся изменения интенсивности цвета, добавляя чёрного или белого к цвету. В чиароскуро (распределение светотени) интенсивность используется при рисовании путём установления резкого контраста между светлым и тёмным. @@ -231,21 +231,21 @@ Правила дизайна - + - Правила использования элементов дизайна для создания композиции. + Правила использования элементов дизайна для создания композиции. Баланс - + - Баланс — это ощущение визуального равенства в фигуре, форме, цвете и т.д. Баланс может быть симметричным, т.е. полностью уравновешенным, либо асимметричным, т.е. неуравновешенным. Объекты, цвета, текстуры, фигуры, формы и т.д. могут быть использованы для создания баланса в композиции. + Баланс — это ощущение визуального равенства в фигуре, форме, цвете и т.д. Баланс может быть симметричным, т.е. полностью уравновешенным, либо асимметричным, т.е. неуравновешенным. Объекты, цвета, текстуры, фигуры, формы и т.д. могут быть использованы для создания баланса в композиции. @@ -257,11 +257,11 @@ Контраст - + - Контраст — это сопоставление противоположностей. + Контраст — это сопоставление противоположностей. @@ -271,11 +271,11 @@ Акцент - + - Акцент используется для привлечения внимания к части иллюстрации. Это центр работы или та её часть, на которой фокусируется ваше внимание. + Акцент используется для привлечения внимания к части иллюстрации. Это центр работы или та её часть, на которой фокусируется ваше внимание. @@ -286,11 +286,11 @@ Пропорция - + - Пропорция характеризуется размером, местом или отношением одного предмета к другому. + Пропорция характеризуется размером, местом или отношением одного предмета к другому. @@ -381,8 +381,8 @@ - Неопределённый Ant & 4WD - SVG изображение, автор — Эндрю ФитцсаймонПредоставлен Clip Art Libraryhttp://www.openclipart.org/ + Неопределённый Ant & 4WD + SVG изображение, автор — Эндрю ФитцсаймонПредоставлен Clip Art Libraryhttp://www.openclipart.org/ @@ -409,11 +409,11 @@ Текстура - + - Текстура получается путём повторения элемента (линии, фигуры или цвета) снова и снова. + Текстура получается путём повторения элемента (линии, фигуры или цвета) снова и снова. @@ -432,11 +432,11 @@ Градация - + - Градация размера и направления создают линейную перспективу. Градация цвета от тёплого к холодному и тона от тёмного к светлому создают воздушную перспективу. Градация может прибавить интересности и оживления фигуре. Градация от тёмного к светлому заставит глаз пройтись по фигуре. + Градация размера и направления создают линейную перспективу. Градация цвета от тёплого к холодному и тона от тёмного к светлому создают воздушную перспективу. Градация может прибавить интересности и оживления фигуре. Градация от тёмного к светлому заставит глаз пройтись по фигуре. @@ -458,11 +458,11 @@ Композиция - + - Сопоставление разных элементов в единую форму. + Сопоставление разных элементов в единую форму. @@ -578,67 +578,67 @@ Библиография - + - Вот список части документов, использованных для написания этого учебника. + Вот список части документов, использованных для написания этого учебника. - + - http://www.makart.com/resources/artclass/EPlist.html - + http://www.makart.com/resources/artclass/EPlist.html + - + - http://www.princetonol.com/groups/iad/Files/elements2.htm - + http://www.princetonol.com/groups/iad/Files/elements2.htm + - + - http://www.johnlovett.com/test.htm - + http://www.johnlovett.com/test.htm + - + - http://digital-web.com/articles/elements_of_design/ - + http://digital-web.com/articles/elements_of_design/ + - + - http://digital-web.com/articles/principles_of_design/ - + http://digital-web.com/articles/principles_of_design/ + - + - Special thanks to Linda Kim (http://www.coroflot.com/redlucite/) for helping + Special thanks to Linda Kim (http://www.coroflot.com/redlucite/) for helping me (http://www.rejon.org/) with this tutorial. Also, thanks to the Open Clip Art Library (http://www.openclipart.org/) and the graphics people have submitted to that project. - + @@ -672,7 +672,7 @@ people have submitted to that project. - Используйте для прокрутки Ctrl+стрелка вверх + Используйте для прокрутки Ctrl+стрелка вверх -- cgit v1.2.3